Að leika og læra í náttúrunni. Um gildi náttúrulegs umhverfis í uppeldi og menntun barna. Um gildi náttúrulegs umhverfisí uppeldi og menntun barna

Á árunum 2002 til 2004 stóð leikskólinn Álfheimar á Selfossi ásamt höfundi eftirfarandi greinar að þróunarverkefni þar sem m.a. var farið með börnin í skólanum í reglulegar ferðir í lítinn skógarreit í nágrenni skólans. Í greininni er sagt frá reynslunni af þessum ferðum og hverju þær hafa skilað í námi barnanna, þroska þeirra og líðan. Til að meta þetta gerði höfundur vettvangsathuganir í skógarferðum og tók viðtöl við börn og starfsfólk. Einnig voru spurningalistar lagðir fyrir kennara og foreldra leikskólabarnanna. Niðurstöðurnar sýna að skógarferðir höfðu sérstakt gildi fyrir þroska og líðan barnanna. Þær virtust hafa jákvæð áhrif á líkamlegt heilbrigði barnanna, sjálfsmynd þeirra og sjálfstraust, áhuga og nám, sköpunargleði, hugmyndaflug og ekki síst á samskipti þeirra sín á milli og við kennarana. Höfundur er lektor við Kennaraháskóla Íslands.