Námstækifæri fyrir kennara í íslensku sem öðru máli

Renata Emilsson Peskova; Branislav Bédi

Námstækifæri fyrir kennara í íslensku sem öðru máli

University of Iceland, The Árni Magnússon Institute for Icelandic Studies, Other Icelandic Research Institutions

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Abstract

Vegna breytinga í samfélaginu fjölgar þeim sem þurfa á kennslu íslensku sem annars máls að halda. Þessi þróun kallar einnig á aukin námstækifæri fyrir framtíðakennara og þá sem þegar starfa í skólum landsins og eru með sérhæfingu í kennslu íslensku sem annars máls. Hér á eftir verður gerð grein fyrir mismunandi námstækifærum á þessu sviði og í kjölfarið gefin heildaryfirsýn yfir hagnýtt málanám í íslensku sem öðru máli og sérhæft kennaranám sem er í boði.

Original language	Icelandic
Journal	Mannamál
Publication status	Published - 6 Feb 2026

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 4 Quality Education

Access to Document

https://mannamal.is/namstaekifaeri-fyrir-kennara-i-islensku-sem-odru-mali/

Rannsókn um starfshætti og hæfni kennara í íslensku sem öðru máli á öllum skólastigum og í fullorðinsfræðslu
Pesková, R. E. (PI) & Bédi, B. (PI)
1/09/25 → 1/09/27
The Árni Magnússon Institute for Icelandic Studies, Other Icelandic Research Institutions
Project: Research

Cite this

@article{4424c898e5054ba4afa4c641d3d55377,

title = "N{\'a}mst{\ae}kif{\ae}ri fyrir kennara {\'i} {\'i}slensku sem {\"o}{\dh}ru m{\'a}li",

abstract = "Vegna breytinga {\'i} samf{\'e}laginu fj{\"o}lgar {\th}eim sem {\th}urfa {\'a} kennslu {\'i}slensku sem annars m{\'a}ls a{\dh} halda. {\TH}essi {\th}r{\'o}un kallar einnig {\'a} aukin n{\'a}mst{\ae}kif{\ae}ri fyrir framt{\'i}{\dh}akennara og {\th}{\'a} sem {\th}egar starfa {\'i} sk{\'o}lum landsins og eru me{\dh} s{\'e}rh{\ae}fingu {\'i} kennslu {\'i}slensku sem annars m{\'a}ls. H{\'e}r {\'a} eftir ver{\dh}ur ger{\dh} grein fyrir mismunandi n{\'a}mst{\ae}kif{\ae}rum {\'a} {\th}essu svi{\dh}i og {\'i} kj{\"o}lfari{\dh} gefin heildaryfirs{\'y}n yfir hagn{\'y}tt m{\'a}lan{\'a}m {\'i} {\'i}slensku sem {\"o}{\dh}ru m{\'a}li og s{\'e}rh{\ae}ft kennaran{\'a}m sem er {\'i} bo{\dh}i.",

keywords = "Kennslufr{\ae}{\dh}i, endurmenntun, jennslufr{\ae}{\dh}i, kennaran{\'a}m, s{\'e}rh{\ae}ft n{\'a}m, {\'I}slenska sem anna{\dh} m{\'a}l",

author = "\{Emilsson Peskova\}, Renata and Branislav B{\'e}di",

year = "2026",

month = feb,

day = "6",

language = "{\'I}slenska",

journal = "Mannam{\'a}l",

issn = "3023-056X",

publisher = "Stofnun {\'A}rna Magn{\'u}ssonar {\'i} {\'i}slenskum fr{\ae}{\dh}um",

}

TY - JOUR

T1 - Námstækifæri fyrir kennara í íslensku sem öðru máli

AU - Emilsson Peskova, Renata

AU - Bédi, Branislav

PY - 2026/2/6

Y1 - 2026/2/6

N2 - Vegna breytinga í samfélaginu fjölgar þeim sem þurfa á kennslu íslensku sem annars máls að halda. Þessi þróun kallar einnig á aukin námstækifæri fyrir framtíðakennara og þá sem þegar starfa í skólum landsins og eru með sérhæfingu í kennslu íslensku sem annars máls. Hér á eftir verður gerð grein fyrir mismunandi námstækifærum á þessu sviði og í kjölfarið gefin heildaryfirsýn yfir hagnýtt málanám í íslensku sem öðru máli og sérhæft kennaranám sem er í boði.

AB - Vegna breytinga í samfélaginu fjölgar þeim sem þurfa á kennslu íslensku sem annars máls að halda. Þessi þróun kallar einnig á aukin námstækifæri fyrir framtíðakennara og þá sem þegar starfa í skólum landsins og eru með sérhæfingu í kennslu íslensku sem annars máls. Hér á eftir verður gerð grein fyrir mismunandi námstækifærum á þessu sviði og í kjölfarið gefin heildaryfirsýn yfir hagnýtt málanám í íslensku sem öðru máli og sérhæft kennaranám sem er í boði.

KW - Kennslufræði

KW - endurmenntun

KW - jennslufræði

KW - kennaranám

KW - sérhæft nám

KW - Íslenska sem annað mál

M3 - Grein

SN - 3023-056X

JO - Mannamál

JF - Mannamál

ER -

Námstækifæri fyrir kennara í íslensku sem öðru máli

Abstract

UN SDGs

Access to Document

Projects

Rannsókn um starfshætti og hæfni kennara í íslensku sem öðru máli á öllum skólastigum og í fullorðinsfræðslu

Cite this