Gæði kennslu á unglingastigi grunnskóla á Íslandi: samantekt á meginniðurstöðum

Lýsing

Í erindinu er farið yfir nokkrar helstu niðurstöður rannsóknarinnar á gæðum kennslu ííslenskum grunnskólum. Tilgangur hennar var að veita innsýn í gæði kennslu áunglingastigi grunnskóla í þremur námsgreinum: íslensku, stærðfræði ogsamfélagsfræði. Byggt var á myndupptökum í samtals 110 kennslustundum í 8. bekksem greindar voru kerfisbundið með matsramma. Rannsóknin var hluti af QUINT (e.Quality in Nordic Teaching), öndvegissetri um gæði kennslu á Norðurlöndum, semvar styrkt af NordForsk á tímabilinu 2018–2024, ásamt fleirum. Átta háskólar á öllumNorðurlöndunum áttu í samstarfi um rannsóknir innan setursins og voru Háskólinn áAkureyri og Háskóli Íslands á meðal þeirra. Þau rannsóknarverkefni sem tilheyrðusetrinu byggðust á því að nýta myndupptökur af kennslu m.a. í starfsþróun kennaraog kennaramenntun.

Í þessu erindi er m.a. fjallað um aðferðir við mat á gæðum kennslu, aðferðum viðgagnasöfnun og úrvinnslu lýst sem og helstu niðurstöðum eftir greiningum ámyndupptökum af kennslu á Íslandi, með hliðsjón af greiningarramma PLATO. Helstu niðurstöður sýna að talsvert rými er til umbóta á flestum þeim þáttum sem metnir voru og á það við um allar námsgreinar. Þó kemur fram margvíslegur munur á millinámsgreina og kennara sem verður ræddur í erindinu. Niðurstöður veita gagnlegayfirsýn yfir megindrætti í gæðum kennslu í íslensku, stærðfræði og samfélagsfræði áunglingastigi á Íslandi og eru upplýsingar fyrir umræðu og stefnumótun ímenntamálum auk þess að vera gagnlegar fyrir áframhaldandi rannsóknir tilsamanburðar eða breytinga á kennslu yfir lengri tíma í ýmsum þáttum.

Tímabil	5 apr. 2025
Viðburðartitill	Ráðstefna um gæði kennslu
Tegund atburðar	Ráðstefna
Staðsetning	ÍslandSýna á korti
Viðurkenning	Innlent