Lýsing
Á málstofunni voru kynntar niðurstöður rannsóknar á viðhorfum, notkun og áskorunum tengdum gervigreind í kennslu og námi við Háskóla Íslands.Byggt var á megindlegri og eigindlegri greiningu á svörum kennara þar sem varpað var ljósi á hvernig þeir notuðu gervigreind í starfi, hvaða áhyggjur þeir höfðu og hvaða stuðning þeir töldu brýnasta.
Fyrirlesturinn fjallaði meðal annars um:
Umfang og eðli notkunar gervigreindar í kennslu, undirbúningi og námsmati
Viðhorf kennara til eigin notkunar og notkunar nemenda
Áhyggjur af gagnrýninni hugsun, akademískum heilindum og gæðum náms
Misnotkun og áskoranir í notkun gervigreindar
Þörf fyrir skýran ramma, leiðbeiningar og markvissa þjálfun
Jafnframt var rætt hvað Háskóli Íslands gæti gert til að styðja við ábyrga og faglega innleiðingu gervigreindar í kennslu og hvernig brúa mætti bilið milli áhyggjuefna og raunhæfra lausna.
| Tímabil | 19 feb. 2026 |
|---|---|
| Viðburðartitill | Málstofa: Raddir kennara Háskóla Íslands í stafrænni byltingu. Gervigreind í HÍ: Staða, viðhorf og framtíðarhorfur |
| Tegund atburðar | Málstofa |
| Staðsetning | Reykjavík, ÍslandSýna á korti |
| Viðurkenning | Innlent |
Lykilorð
- háskólakennarar
- áskoranir gervigreindar
- gervigreind í námi
- viðhorf til notkunar gervigreindar
- kennarar
- framtíðarsýn
- gervigreind
- notkun gervigreindar
- gervigreind í kennslu
Skjöl og tenglar
- Glærur með fyrirlestrum á málstofu með niðurstöðum úr rannsókn á meðal kennara HÍ um gervigreind í kennslu (.pptx)
Skrá: application/octet-stream, 10,6 MB
Tegund: Annað
- Glærur með fyrirlestrum á málstofu með niðurstöðum úr rannsókn á meðal kennara HÍ um gervigreind í kennslu (.pdf)
Skrá: application/octet-stream, 3,4 MB
Tegund: Annað
Tengt efni
-
Virkni
-
Áskoranir og tækifæri með notkun gervigreindar í háskólastarfi: Raddir kennara og hlutverk háskóla. Frumrannsókn á viðhorfi og reynslu kennara við HÍ.
Virkni: Erindi eða kynning › Munnleg kynning
-
Niðurstöður úr rannsókn á notkun kennara við HÍ á gervigreind, viðhorfi þeirra til gervigreindar og þörf á fræðslu og stuðningi.
Virkni: Erindi eða kynning › Munnleg kynning
-
Verkefni
-
Rannsóknarafurðir
-
Teachers' Attitudes and Perceptions of the Usefulness of AI in Academia: How should universities respond to a changing Educational Landscape?
Rannsóknarafurð: Kafli í bók/skýrslu/ráðstefnuriti › Kafli › ritrýni
-
Áskoranir og tækifæri með notkun gervigreindar í háskólastarfi: Raddir kennara og hlutverk háskóla. Frumrannsókn á viðhorfi og reynslu kennara við HÍ
Rannsóknarafurð: Framlag á ráðstefnu › Útdráttur › ritrýni