Fingerprint
- 1 Álíkar rannsakendur
Samstarf og helstu rannsóknarsvið síðastliðin fimm ár
Verkefni
- 1 Lokið
-
Samvinna um læsi fyrir alla: Mat á framkvæmd félagakennslu og áhrifum hennar á lestrarfærni nemenda 1. og 2.bekk
Pétursdóttir, A. L. G. (PI), McMaster, K. (CoI), Stefánsson, K. K. (CoI), Björgvinsdóttir, A. S. (CoI), Ingvarsdóttir, S. E. (CoI) & Larimer, A. J. (CoI)
1/01/20 → 31/12/23
Verkefni: Rannsókn
-
Heimalestur í 1. bekk: Framkvæmd, áskoranir og tækifæri
Bjarnadóttir, J. M., Björgvinsdóttir, A. S., Stefánsson, K. K. & Pétursdóttir, A.-L., 5 mar. 2026, Í: Netla. 2026, s. 1-21Rannsóknarafurð: Framlag til fræðitímarits › Grein › ritrýni
Opinn aðgangur -
Correction to: Reading growth across 1st grade: is there a Matthew effect in Icelandic schools? (European Journal of Psychology of Education, (2025), 40, 1, (51), 10.1007/s10212-025-00948-4)
Jara Larimer, A., Stefansson, K. K., Petursdottir, A., McMaster, K. & Bjorgvinsdottir, A. S., jún. 2025, Í: European Journal of Psychology of Education. 40, 2, 61.Rannsóknarafurð: Framlag til fræðitímarits › Athugasemd/rökræður/viðtal
Opinn aðgangur -
Eru um 50% skóladrengja ólæsir eftir 10 ára skólagöngu?
Björgvinsdóttir, A. S., 2025, Vísindavefurinn.Rannsóknarafurð: Annað framlag
-
Foundational Reading Skills for All. Assessment and explicit teaching in inclusive classrooms
Björgvinsdóttir, A. S., 2025, University of Iceland, School of Education.Rannsóknarafurð: Ritgerðir › Doktorsritgerð
-
Impact of Implementation Fidelity in PALS lessons on Students At-risk and Not At-risk in 1st and 2nd grade in Iceland
Björgvinsdóttir, A. S., Stefánsson, K. K., Pétursdóttir, A. L. G., Larimer, A. J., Skúlason, S. & McMaster, K., 17 júl. 2025.Rannsóknarafurð: Framlag á ráðstefnu › Veggspjald › ritrýni
-
Effects of Continuing Use of Explicit Peer-Assisted Reading Instruction for Students At-Risk in 2nd Grade
Björgvinsdóttir, A. S. (Ræðumaður), Pétursdóttir, A. L. G. (Ræðumaður), McMaster, K. (Ræðumaður), Stefánsson, K. K. (Ræðumaður), Larimer, A. J. (Ræðumaður) & Skúlason, S. (Ræðumaður)
5 mar. 2026Virkni: Erindi eða kynning › Munnleg kynning
-
Áhrif markvissrar hljóðaaðferðar og félagakennslu á lestrarfærni barna með vísbendingar um lestrarvanda.
Björgvinsdóttir, A. S. (Boðinn ræðumaður)
2026Virkni: Erindi eða kynning › Boðserindi
-
Peer-Assisted Reading to Support Every Child´s Literacy Journey: Research and practice from England and Iceland
Björgvinsdóttir, A. S. (Ræðumaður)
8 nóv. 2025Virkni: Erindi eða kynning › Munnleg kynning
-
Framkvæmd heimalesturs í 1. bekk: Hugmyndir kennara um ójöfn tækifæri
Björgvinsdóttir, A. S. (Ræðumaður), Bjarnadóttir, J. M. (Ræðumaður), Stefánsson, K. K. (Ræðumaður) & Pétursdóttir, A. L. G. (Ræðumaður)
3 okt. 2025Virkni: Erindi eða kynning › Munnleg kynning
-
Geta gagnreyndar kennsluaðferðir dregið úr ójöfnuði í (lestrar)námi barna á Íslandi?
Pétursdóttir, A. L. G. (Ræðumaður), Björgvinsdóttir, A. S. (Ræðumaður), Larimer, A. J. (Ræðumaður) & Stefánsson, K. K. (Ræðumaður)
3 okt. 2025Virkni: Erindi eða kynning › Munnleg kynning
Fjölmiðlar
-
Matsferill, lesskilningur og læsi
Sigurðardóttir, A. K. & Björgvinsdóttir, A. S.
17/03/26 → 18/03/26
1 atriði af Fjölmiðlaumfjöllun, 1 Framlag fjölmiðla
Fjölmiðlar
-
Hvað eru gagnreyndar aðferðir og af hverju/hvernig skipta þær máli
Björgvinsdóttir, A. S. & Sigmarsdóttir, M.
5/03/26
1 Framlag fjölmiðla
Fjölmiðlar
-
-
Læsi - þáttaröð á RUV
Björgvinsdóttir, A. S. & Ólafsdóttir, S.
20/10/24 → 27/10/24
1 atriði af Fjölmiðlaumfjöllun, 1 Framlag fjölmiðla
Fjölmiðlar
-