Fingerprint
Sökktu þér í rannsóknarefni þar sem Gretar Laxdal Marinósson er virkt. Þessar efnismerkingar eiga upptök sín í vinnu þessa aðila. Saman myndar þetta einstakt fingrafar.
- 1 Álíkar rannsakendur
-
Rannsókn á Byrjendalæsi
Sigþórsson, R., Björnsdóttir, E., Marinósson, G. L., Haraldsdóttir, H., Ólafsson, K., Steingrímsdóttir, M. & Sigurðardóttir, S. M., 2017, Byrjendalæsi: Rannsókn á innleiðingu og aðferð. Reykjavík: Háskólaútgáfan, s. 13-28Háskólinn á Akureyri, Háskóli Íslands
Rannsóknarafurð: Kafli í bók/skýrslu/ráðstefnuriti › Kafli
-
Special education today in Iceland
Marinósson, G. L. & Bjarnason, D. S., 2014, Í: Advances in Special Education. 28, s. 271-309 39 s.Rannsóknarafurð: Framlag til fræðitímarits › Yfirlitsgrein › ritrýni
-
Framkvæmd rannsóknarinnar
Kaldalóns, I. V. & Marinósson, G. L., 2008, Tálmar og tækifæri: Menntun nemenda með þroskahömlun á Íslandi. Háskólaútgáfan, 8 s.Rannsóknarafurð: Kafli í bók/skýrslu/ráðstefnuriti › Kafli › ritrýni
-
Hvernig ber skólastigum og skólagerðum saman?
Kaldalóns, I. V. & Marinósson, G. L., 2008, Tálmar og tækifæri: Menntun nemenda með þroskahömlun á Íslandi. Háskólaútgáfan, 24 s.Rannsóknarafurð: Kafli í bók/skýrslu/ráðstefnuriti › Kafli › ritrýni
-
Hvernig bregðast skólar, sveitarfélög og ríki við námsþörfum nemenda? Niðurstöður úr spurningalistakönnun: Almennir grunnskólar
Kaldalóns, I. V., Marinósson, G. L. & Ingibjörg H. Harðardóttir, I. H., 2008, Tálmar og tækifæri: Menntun nemenda með þroskahömlun á Íslandi. Háskólaútgáfan, 50 s.Rannsóknarafurð: Kafli í bók/skýrslu/ráðstefnuriti › Kafli › ritrýni